Die berufliche Handlungskompetenz ist seit Jahren in aller Munde und aus der beruflichen Bildung nicht mehr wegzudenken. So müsste man zumindest meinen. Jedoch wird die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz noch allzu oft aus dem Bildungsauftrag „weggedacht“. Wir verfallen regelmäßig in alte Strukturen der frontal ausgerichteten und gleichgeschalteten Vermittlung von Fachwissen.
In dieser Fortbildung klären wir, was berufliche Handlungskompetenz eigentlich ist und was sie auch nicht ist. Wir entwickeln handlungsorientierte Lernsettings, in denen Lernende qualifiziert werden, in unterschiedlichen Kontexten ihres künftigen Berufes, professionell, fachgerecht, bewusst und reflektiert zu handeln - sprich beruflich handlungskompetent.
Inhalte:
Was es mit der beruflichen Handlungskompetenz auf sich hat
Lerntheorien und didaktische Modelle - Braucht man das wirklich?
Vom Berufsgesetz über den Lehrplan zum Lernziel
Die vollständige Handlung in Lernsettings integrieren
Lernziele taxonomieren und als Kompetenz formulieren
